Домашнее задание №1(на 09.09.14)
Философия
- особая форма познания
мира, вырабатывающая систему знаний о
наиболее общих характеристиках и
фундаментальных принципах реальности и
познания, бытия человека, об отношении
человека и мира. К задачам философии
относится как изучение всеобщих
законов развития мира и общества, так
и изучение самого процесса познания и,
а также изучение нравственных категорий
и ценностей. А какую же роль играет
философия в нашей жизни, учебе и
познавательной деятельности?
Честно
говоря по началу этот вопрос ввел меня
в заблуждение.. О какой такой философии
в моей учебе может идти речь? Однако не
все так просто. Для примера можно взять
такой предмет, как литература. Во время
прочтения определенных литературных
произведений, мы часто общаемся с
учителем, обсуждаем главных героев.
Задаются такие вопросы, как достоин
этот человек уважения или нет, относится
ли он к положительным героям или все
таки к отрицательным. Мы рассуждаем,
отвечаем на эти вопросы, это и есть
философия во время учебного процесса.
Что касается философии в познавательной
деятельности, то я думаю, что мы, сами
того не замечая, общаемся с ребятами на
философские темы. Это может даже коснуться
того, почему определенный человек
поступил так, а не иначе. Конечно, кто-то
скажет, что это обычные девичьи сплетни,
но ведь если человека не осуждают, а
просто рассматривают подобную ситуацию,
рассуждают, обговаривают, как можно
было выйти из сложившейся ситуации
иначе, тогда мне кажется это больше
философские разговоры, нежели сплетни.
Хотя к сожалению сейчас общество больше
склонно к пустой болтовне и "обмусоливанию"
наболевших тем. Для
каждого человека очень важно занять
какое-то определенное место в обществе.
Стать своим среди чужих. Я думаю, что
для этого очень важно умение вести
диалог, правильно задавать вопросы,
находить причинно-следственные связи,
а также критически оценивать
информацию. Почему? Все просто. Не
умея вести диалог и задавать вопросы,
человек не сможет освоиться в обществе,
ведь главное-общение, а оно и зависит
от вышеупомянутого. Я не могу представить
свою жизнь без навыка находить причину
и следствие. На пример: в известной
скороговорке говорится: Клара у Карла украла кораллы, а Карл у Клары украл кларнет. Почему Карл украл кларнет?-Потому
что Клара украла у него коралы, вот связь.
А если же не уметь критически оценивать
полученную информацию, не иметь
определенного "фильтра", то
человек будет верить всему, что ему
говорят, ему будет очень трудно "выцедить"
из всего потока информацию, которая ему
необходима, да которая к тому же
достоверна. Что касается меня, я-достаточно
коммуникабельный человек, могу вести
и диалог, и задавать вопросы, и находить
причинно-следственные связи, однако
моя проблема в том, что зачастую я
не могу оценить получаемую информацию,
редко, но случается, что я могу поверить
в небылицу, которую нашла на просторах
интернета. Д.Дефо написал: «Никогда
не поздно поумнеть». Я полностью согласна
с его высказыванием, потому что раньше
люди не учились, потому что не было
возможностей, а сейчас на дворе XXI век,
есть интернет, где можно найти море
полезной информации. Да и вообще мне
кажется, что учиться чему-то, узнавать
что-то, будет поздно только тогда, когда
захлопнется крышка гроба
Домашнее задание №2 (на 10.09.14)
Вопрос #1
Какие два вида познания включает обществознание?
Обществознание включает в себя гуманитарное познание и социальные науки
Вопрос #2
Чем отличаются социальные науки от от гуманитарного познания?
Социальные науки изучают структуры, общие связи и закономерности, а гуманитарное познание направлено на индивидуальное описание явлений и событий общественной жизни, человеческих взаимодействий и личностей.
Вопрос #3
Что связывает социальные и гуманитарные научные дисциплины?
И социальные, и гуманитарные научные дисциплины изучают общество и человека, который взаимодействует с обществом
Вопрос #4
Ссылка на таблицу по теме социальные науки и гуманитарные дисциплины: Таблица
